长春高三冲刺全日制集训班

高一阶段: 高一阶段一定要从听，说，读，写的基础的基础开始，每节课每节自习进行一个或者若干个知识点的学习，每一次考试要重点训练一种考试技能的提升。从每一个单词的词性变化，从每一个语法点的积累，从每一个句式句型的实际和运用。从每一次听力训练的单句训练开始，从单词的语音发音纠正基本功开始，我把这个阶段比喻成在沙滩捡珍珠，向盘子里装珍珠。

高二阶段:高二阶段要完成从必修课到选修课的过度。主要表现在阅读量的加大，阅读技能训练的难度在提升。从高一的重输入变得高二的重输出。重点训练对一件事情的态度，观点。进一步扩大词汇量，进一步深化语法学习，可以适当的增加原著英文版的阅读训练，订阅英语期刊，丰富自己的语言知识面，还可以听力训练VOA和BBC慢速英语。高二的阶段决定着思维训练的水平的高度。所以在课堂上要积极踊跃的发言，用英语去表达自己的观点。我把高二阶段比喻把珠子用线串起来。

高三阶段:高三阶段主要训练应试技巧和知识的运用熟练程度，把高一高二的知识呢通过考试的形式进行反复训练。通过大量的周测，习题测试，融会贯通自己的知识，学活学会运用。结合考试的最新方向和高考的要求，对高一高二的知识和词汇语法进行查漏补缺。对自己做阅读理解和完形填空的思维进行端正，不能抠文字钻牛角尖，适当的配合近十年的真题训练。早读要进行朗读背诵，还要练习英语的书法，有规律的强化英语听力模拟题的测试，在高一高二基础阶段知识的基础上形成灵活运用的能力。

总之，高中三年学习英语不同的阶段有不同的要求和培养方向。三年的英语学习相辅相成，三段式，缺一不可，任何一个阶段都有任何一个阶段的作用。希望在英语学习的道路上一帆风顺，体会成功的喜悦。